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城关中心学校国学研究课堂精彩纷呈
编辑日期:2016-5-17  作者:刘福东    阅读次数: 次  [ 关 闭 ]

  五月初,正当百花争艳的迷人春季,濉溪县城关中心学校《<论语>教学对初中生人格培养的积极作用》课题组开展的研究课交流活动正搞得有声有色,精彩纷呈。5月4日下午,城关中心学校刘福东老师、丁影老师、徐英老师分别用高效课堂新模式上了一节《论语》教学展示课;5月9日下午,新城初中张立彬老师、张艳玲老师、吴敏老师又分别以精彩的课堂展示了他们对于《论语》教学的独特探索。六节研究课均表现出课题组研究交流的较高成果。

  传承优秀传统文化,一直是初中语文教育的重要内容。《<论语>教学对初中生人格培养的积极作用》课题从2015年7月开始研究,范围转移和扩展到城关中心学校、新城初中和濉溪开发区学校三所初中,参与课题研究教师从八位增加到十九位,充分显示三所初中对于传统文化研究的重视。上一学期,课题组多次开展研究课交流研讨活动,取得了较好的教学效果。

  本学期的课堂研究活动中,城关中心学校刘福东老师研究课《玩转智慧魔方》采用高效课堂“五步三查”教学模式,充分调动学生预习、研讨、交流、展示的积极性,引导学生从《论语》中寻找生活智慧、人生智慧,使学生们对于智慧有了真正的理解。丁影老师《做一个孝顺孩子》指导学生在解读《论语》论述孝顺观点基础上,联系自己生活实际,反思自己日常行为,得到了关于孝顺的方向指引。徐英老师《做一个有智慧的人》指导学生在分组研读基础上,分组展示研读成果,给同学做理解和背默经典名句的友情提示,并由同学现场质疑讨论,深化对于智慧内涵的理解与感悟,课堂呈现热烈、精彩的讨论氛围。

  新城初中三节研究交流课课件制作精美,学生活动充分,课堂容量极大,拓展延伸丰富,研讨深入,讲故事生动活泼,赢得听课教师的喝彩。

  据悉,本课题研究课安排正在进行中,下几周仍有相关研究活动,接下来还有教学反思,深度研讨交流,理论提升,论文写作等研究环节。本课题开题研究已近三年,将于2016年年底前结题。

 

 
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